酸甜苦辣咸 朗读品五味

作者：孙双双

来源：考试周刊, 2018, (99): 32.

• 朗读
• 角色扮演
• 味道

课文朗读,是小学语文教学的一项重要任务,就语文学习而言,朗读对课文的理解具有促进作用。文章有千百篇,作者表达的感情更是浩如烟海,不同的文章有不同的朗读方法,朗读必须因文施教,本文从朗读的五种味道谈起,让学生在角色扮演中品尝这五种味道,提升对课文的感悟。