分布式认知理论视角下,认知主体与认知工具、认知对象、及认知情景等认知要素相互联系在一个认知系统之中。移动学习的认知过程也是在学习者、学习设备、学习平台、学习资源、学习环境等各个维度之间进行交互而完成。基于分布式理论对大学英语移动学习开展课内外的实践研究,可以为个性化和网络化的学习常态提供借鉴和建议。
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