小学英语课堂中生活情境的创设策略

作者：周春梅

来源：中国校外教育, 2019, (07): 107.

• 小学英语
• 课堂教学
• 生活情境
• 策略

英语作为一种外来语言,小学生在学习过程中可能会感觉到吃力,进而影响他们的学习兴趣和积极性。作为小学英语教学的引导者,教师应该结合小学生的兴趣爱好及学习现状,积极创设生活化情境,全面提升小学生的学习积极性,科学优化小学英语课堂教学效率。