“金课”视域下高职课程结构重塑——以艺术设计类专业为例

作者：孙蕊

来源：中国职业技术教育, 2020, (23): 89-93.

• 金课
• 艺术设计类专业
• 课程结构
• 高职

基于"金课"和"课程结构"的概念界定,对传统课程结构存在问题进行剖析,结合高职艺术设计类专业特点,提出对艺术设计类专业的课程结构进行立体化、全方位和多层次的变革。建议通过转变教学理念扩融课程资源平台、重构教学组织彰显课程生成品质、创新教学情境促使师生经验改组等策略,重塑艺术设计类专业"金课"课程结构模型,交互培养艺术设计类专业学生的综合职业能力。

• 单位
  河南轻工职业学院