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摘要
<正>一、高中语文阅读教学中多文本阅读的含义及作用事实上，多文本阅读这个名词是多文本阅读教学方式的简称。用于高中语文阅读教学中的多文本阅读，就是在实际的课堂之中，以教师为文本主题定制者，围绕所指定的文本来选择一些相关联的文章进行拓展阅读，引导学生围绕这个主题的文本展开自主阅读，要求学生在阅读过程中，标新自己的阅读立意，提出自己的阅读观点，拓展自己的阅读技巧等，进而提升阅读能力和思考能力。在现在的高中语文教学课堂中，多文本阅读的出现，更倾向于改善阅读教学的形式，学生在进行有效的多文本阅读后，其阅读数量、阅读质量和阅读速度都会有所提升，
