“三步式”英语书面表达复习教学模式的课例研究

作者：葛道美

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (10): 70.

• 英语教学
• 书面表达
• 三步式
• 教学模式

本文试图按照《江苏省单独招生考试英语考试大纲》(以下简称《大纲》)的要求、以过程教学法和体裁教学法的理论为支撑来探讨该问题并提出了"三步式"书面表达复习教学策略即:细审所给信息定体裁、分析信息定篇章结构划段落充分考虑段段过渡句句衔接及写作的基本素养。