《小学数学新课程标准》建议:"数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。"实际在我们的小学数学课堂中,一线基层教师对课堂练习往往不够重视,在练习题设计上没有太多讲究,照本宣读,导致学生书上的基础知识虽然掌握的挺好,但却不能灵活运用所学基础知识来解决生活中的实际问题。
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