试论小学数学联系“问”的艺术

作者：胡彩琳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 54-55.

• 小学数学
• 提问
• 方法

爱因斯坦曾经说过,提出问题往往有时比解决一个问题更重要。在小学数学的教学过程中,同样也是如此。只有当老师善于提问,学生敢于发问,那么学生才能在一个个的问题中学到解决难题的方法,在"问"中激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,发散学生的思维,从而真正做到素质化教育。