引领学生从自在走向自为——小学数学教学中的学生主体性培育策略探微

作者：于建

来源：内蒙古教育, 2016, (09): 83.

• 小学数学
• 主体性

学生主体性是高效课堂的重要指标,要实现高效课堂,在教学中必须让学生自觉成为学习的主人,积极主动地学习探究。