理工科大学人文素质教育的内涵与实现途径新探

作者：王勇

来源：煤炭高等教育, 2007, (01): 88-90.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2007.01.027

• 人文素质教育
• 内涵
• 途径 humane quality education
• connotation
• university of science and technology

人文素质教育在中国高等学校已经推进了近十年,它是我国高等教育的必然选择。理工科院校的人文素质教育要推进,必须进一步明确其内涵,充分重视学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育,同时完善“人文素质教育”课程的设置。

• 单位
  安徽理工大学