例谈高三数学复习中如何培养学生核心素养——以《隐轨迹问题》为例

作者：戴天竹

来源：新课程(下), 2018, (08): 226-227.

<正>核心素养是知识、能力、态度或价值观等方面的全面体现,它深深地影响着一个人的全面发展,高中数学教学中要努力发展学生的数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数学分析等能力。高三复习课是对高中知识的提炼,是知识升华的一个过程,为高考服务,那如何有效提高课堂效率,如何引领学生形成核心素养,这一直是我们一线教师思考的问题。本文以《隐轨迹问题》为例,谈谈本人对培养学生核心素养方面的一点想法。