我国高等教育普及化是具有强烈“外部目的性”的超大规模的高等教育普及化。超大规模的高等教育普及化，面临着高等教育供给侧和需求侧的特殊关系。民间质量立场对高等教育需求侧和供给侧的关系有着重要影响，主要表现为导致高等教育需求的高度同质性和非传统高等教育需求低迷，导致高等教育供给的结构性过度，影响高校的规模扩张意愿，进而影响我国高等教育普及化进程。推进高等教育普及化进程，必须以深化职业教育改革为抓手，创新职业教育理念和制度，促进民间质量立场逐步转变，培育高等教育普及化新动能。
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