通过分析地方高校程序设计课程教学中存在的主要问题,探索形成了地方本科院校学生程序设计教学环节改革途径,包括模块化组织教学、教学内容突出实践和创新、交互教学模式、分类教学、分层次管理。实践表明,这些改革途径能有效解决存在的问题,提高程序设计教学效果和学生程序设计能力。
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