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摘要
该文以碳点的合成、表征和应用为例，进行了纳米前沿与法庭科学融合下的化学实验教学设计。该实验以碳点在手印显现中的实际应用为核心，以解决碳点在手印显现应用中面临的问题为导向，充分阐释了实验背景原理，系统梳理了实验内容方法，明确细化了实验教学实施，体现了实验选题的创新性、实验背景的科学性和实验内容的实践性。通过开展该实验教学活动，可以培养学生的自主学习能力，锻炼学生的实验技能，提升学生实验数据处理水平，起到增强学生创新意识和综合素质的作用。
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单位中国刑事警察学院
