谈高中历史学科时空观念素养培养策略——以《人民解放战争》一课为例

作者：周学文

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(23): 70-71.

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培养时空观念素养已成为广大历史教育工作者的共识。文章基于课例研究，通过运用情境教学、巧用历史时间轴、活用历史地图、关注纵横延伸等方式探究时空观念素养的培养策略与路径。