互联网时代提高日语学习者主体性意识的研究

作者：韩娜

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (10): 219-221.

• 自主学习
• 主体性
• 网络学习资源

自主学习是学习者主导的学习,它既是一种学习方式,也是一种学习能力。学习者是学习的主体,内在因素是影响自主学习的主要因素,要提高学生的自主学习能力,首先要提高主体性意识。以网络学习资源为支持,以兴趣和任务为驱动,实施主体性教学,能最大程度地调动学生的主观能动性,提高学生的主体性意识和自主学习能力。

• 单位
  青岛滨海学院