基于儿童视角对运动区投放的材料，要充分发挥出材料对幼儿发展的重要价值，助推幼儿运动游戏的顺利开展，满足幼儿身心发展的需求。本文从材料投放的安全性、适宜性、可玩性、层次性四个维度对儿童视角下运动区中低结构材料投放的有效性进行了探析，提出了优化的策略。教师在开展活动时需要根据幼儿的身心发展特点、兴趣爱好、动作核心经验发展等多个方面促使幼儿在运动中与材料展开有效地互动，从而促进幼儿身心和谐发展。
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