数学作为基础教育的一门主要课程,具有非常重要的地位。然而,部分中学生由于数学内容复杂多样而出现学习困难。数学作为中学教育的主要学科之一,不仅考验学生的逻辑和思维能力,而且考查教育改革的成效。微课作为中学数学教学革新的一种模式,针对其难点提出了创新的解决方式。以微课的概念特点入手,结合当今中学数学面临的教学困难,探讨微课在数学教学中起到的积极影响。
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