城乡接合部初中学生语文自主预习实践探微

作者：戴银; 姜丽

来源：语文世界(教师之窗), 2019, Z2: 51-52.

<正>叶圣陶先生曾经说:"教的最终目的是达到不复需教,而学生自为研索自求解决。"城乡接合部学生家长文化层次低,职业身份弱,综合素养低,把家庭教育的责任全转移给学校。而城乡接合部初中学生以外来务工人员子女为主,且留守儿童的比例很高,缺乏稳定与良好的学习习惯,自控力弱,缺乏主动学习的能力。表现为对语文学科缺少兴趣、名著课外书阅读量少、书写不工整、阅读鉴赏能力较弱、表达能力较弱、作文写作水平低。因此,教师有必要规范学生预习的步骤,使他们养成良好的预习习惯。