建模思想方法融入数学课堂教学的探索与思考

作者：**华; 杨海文; 刘诗焕; 朱景文

来源：井冈山学院学报, 2009, (01): 123-127.

• 数学建模
• 建模思想方法
• 数学课堂教学

文章阐述了数学建模思想方法融入数学课堂教学的意义,结合笔者数学建模思想方法融入高等代数的教学实践,提出了融入过程中应注意的几点问题。

• 单位
  井冈山大学