“主体参与”体验式德育在班级建设中的思考

作者：王汉平

来源：山西青年, 2018, (23): 178.

• 主体参与
• 体验式德育
• 班级建设

让学生通过自己体验到教育要比空洞的德育说教更真实有效。德育教学是班级建设中的一个重要部分。体验式的德育教学方法,旨在通过让学生身处其境,展开全方位的感官性体验达到自我管理、自我约束的班级管理。这篇文章简单介绍了"主体参与"体验式德育的相关内容,为班级管理者提供了通过"主体参与"体验式德育教学,进行班级建设的相关策略。