初中数学高效课堂建构策略

作者：杨饔

来源：数学大世界(中旬), 2020, (02): 21.

• 数学教学
• 高效课堂
• 教学模式

当前,初中数学教学仍然存在教学模式单一、教学方式枯燥、教学目标传统等问题,初中数学教师应当主动改变教学思维,改进教学思路,通过创新教学模式、改变教学方式、重构教学目标等方式构建初中数学高效课堂,真正使学生掌握数学知识和技能,提升运用数学思维解决实际问题的能力。