立足“游戏精神”的园区课程游戏化建设

作者：胡怡飞

来源：作家天地, 2020, (23): 144.

• “游戏精神”
• 幼儿园课程
• 游戏化建设

随着新课改的不断推进,在幼儿游戏教学中发挥"游戏精神"的引导与教育作用已经成为了幼儿教师培养幼儿学习能力、思维能力和实践能力的根本方式。众所周知,幼儿游戏教学属于实践性很强的课程,发挥"游戏精神"的引导作用将有效推动幼儿园课程游戏化建设。目前,已有很多的幼儿教师正在探究立足"游戏精神"建设幼儿园游戏化课程的方法而且已经取得了不少的研究成果,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位幼儿教师提供切实可行的教学方案。