小学语文群文阅读与写作整合的教学个案研究

作者：陈美丽

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (08): 36.

• 小学语文群文阅读
• 写作整合
• 教学个案研究

随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,在小学语文教学工作工作中也更加注重群文阅读和写作教学的整合。如果在语文教学工作中教师将阅读和写作两者分开,将会阻碍学生形成一种完善的知识网络结构,降低学习效率,所以在语文教学工作中一定要注重群文阅读和写作的整合工作,为学生营造一种良好的学习氛围,提升教学的总体质量。因此,本文将以小学语文群文阅读与写作整合的教学个案为主题来展开分析。