基于学生对传感器与仪表课程认知和解决复杂工程问题能力不足的现状，文章探讨了案例探究式教学模式的具体应用策略，以增强学生对传感器实物的认知，提高学生解决复杂工程问题的能力，即以实际工程项目案例作为理论和实践的桥梁，辅以虚拟仪器的仿真技术，设计开放性的实验进行工程问题的方案设计、实施和验证，以达到使学生在仿真和实践中对理论知识融会贯通的目的。
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