摘要

<正>"工欲善其事,必先利其器。"小学科学课程是培养学生动手操作能力、观察能力、思维能力、表达能力和探究能力的重要途径。这就要求我们教师,要为学生自己动手动脑亲历科学探究过程提供必要的时间、空间和材料。但有的时候,学校里的实验器材和教具不能满足这种需要!这就要求我们教师要开动脑筋,利用生活中的易得