本文讨论数学专业大类招生培养体系中平台课程与专业模块课程的设计理念,提出普通高校数学大类平台课结构体系要重视为应用与科学计算打下基础,倡导建设不局限于课堂教学地体现学校特色的模块课程培养体系和重视能力、激励创新的成绩评价准则,促进人才的个性化发展与特色化培养,使数学专业毕业生在社会人才需求中更具有竞争力。
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