通识选修课程的教学能为高层次技术技能人才的培养提供支撑，对地方职业本科院校学生通识选修课程的学习效果进行评价，探究提升学生学习效果的课堂教学策略，对于完善职业本科通识课程体系建设，提升高层次技术技能人才培养质量具有重要意义。提出提升地方职业本科院校通识选修课程学习效果的策略，包括科学制定教学目标、激发学生的学习兴趣、为学生营造活跃的课堂氛围、适时更新教学内容等，以更好地实现人才培养目标。
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