“自主互助学习课堂”基于解决问题的教改之路

作者：逄凌晖; 王宗彬

来源：教育家, 2018, (08): 30-32.

<正>十年前,潍坊市教育科学研究院提出了建设"自主互助学习型课堂"的要求,启动了"以调整教学关系、减少讲授时间"为重点的课堂教学改革。我们的历史课堂教学乘改革的东风,历经磨砺,课堂出现了五个显著的改变:变教师讲为主为学生学为主;变学生听为主为学生"说和做"为主;变学生的个体封闭学习为互动交流开放学习;变教师的讲堂为学生的学堂;变师生的厌教厌学为乐教乐学。