随着中国高等教育国际化进程的不断推进和国家接收国际学生的政策扶持,越来越多的外国学生选择中国进行学习和交流。面对不同文化的学生群体,国际学生管理教师是否应运用相应的文化导向来提高管理质量,成为了我们进一步研究和讨论的话题。本文从我校的国际学生基本状况出发,思考相应的管理模式,尊重文化差异性,适度创新,以提高学校国际化的整体水平。
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