浅谈文言文学习中的“读、说、议、练”

作者：仲辰舟

来源：语文天地, 2018, (01): 39-41.

<正>文言文是高中语文教学的重要内容,也是难点内容。从历来的语文高考的情况来看,学生对文言类的题型解答效果并不理想,尤其是涉及到词类活用、特殊句式,以及对文言文作品的内涵分析等题型,错误率较高。就文言文教学实际情况来看,大多教师采用的还是讲授模式,学生在文言文学习过程中的主体性不强。提倡"读、说、议、练",旨在充分发挥学生