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摘要
向学生传授知识技能是教育的基本职能，在这一过程中，教育所担负的更重要的责任是培养学生的品格。大学英语是高校普遍开设的一门基础课程，与其他基础课相比较，它具备课时长、学分多的特点，同时该课程兼有工具性和人文性的双重属性，因而在高校思政育人方面发挥着重要作用。当前在混合式教学背景下，大学英语采取线上线下相结合的混合式教学模式，在一定程度上解决了大学英语教师教学中的难题，与此同时，在这两条平行教学线中融入课程思政内容却对教师造成了困扰。我校大学英语教师在实践中不断摸索，探索出了一条适合我校学生学情的“双轨式”课程思政育人路径，也期待此条路径能为其他高校的混合式教学提供借鉴。
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