语文是一门语言,语言的学习离不开语言环境的创设,在语文学科的教学中,多媒体可以给学生带来视听的多重感受,为语文学科实现素质教育点亮了一盏明灯,对于语文学科而言无疑具有重要的意义,但是在具体的实践操作中,计算机技术的运用也出现了一些亟待解决的问题,其主要的表现就是很多语文教师在使用多媒体教学时没有注意到课堂时效性的发挥,本文将就当前语文教育与计算机技术的整合上存在的问题加以分析,力图找出解决的方案,让信息技术采用科学的途径与语文教育实现完美的融合,从而推进语文素质教育的进程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
