以阅读力为导向的高校图书馆阅读教育效果研究

作者：王晓霞

来源：图书馆学刊, 2018, 40(05): 14-19.

DOI：10.14037/j.cnki.tsgxk.2018.05.004

• 阅读教育
• 高校图书馆
• 阅读力
• 效果
• 阅读推广

研究阅读推广的瓶颈,探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求。对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析,从明确教学目标与内容、合理安排教学过程、融入教学方法与策略、教学团队协同教学、与主管部门合作、加强人力培养6个方面阐述了提升高校图书馆阅读教育效果的策略。

• 单位
  辽宁省交通高等专科学校