应用型本科高校教师职业倦怠现状调查研究

作者：吴桂坤

来源：教育现代化, 2019, 6(55): 226-227.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.55.108

• 应用型本科高校
• 教师
• 职业倦怠

目的:了解应用型本科高校教师的职业倦怠状况。方法:采用《教师职业倦怠问卷》(MBI)量表随机对某高校430名教师进行了调查。结果:经调查发现,低成就感是教师产生职业倦怠状况的主要因素,男女教师在职业倦怠各因素之间没有显著性差异,以30-39岁教师的职业倦怠程度最高,而学历、职称状况对职业倦怠的各个维度均有显著影响。结论:应用型本科高校教师职业倦怠状况总体不高,部分教师在不同维度上存在差异。

• 单位
  潍坊科技学院