“新文科”建设对新闻传播学专业人才的培养提出了新的要求，如何解决融合媒体时代语境下的应用复合型新闻传播人才培养目标和相对传统滞后的具体教学、考核机制之间的矛盾，成为高校新闻传播教育亟待解决的课题。本文通过实际教学中的改革实践，从坚持以马克思主义新闻观为指引树立正确价值体系、促进专业融合构建“TTCO”课程体系、强化实践教学、考核机制多元化四个方面探讨切实可行的新闻传播人才培养执行方案。
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