导师制培育模式下大学与中学合作育人探索

作者：朱臻; 章建华

来源：现代教学, 2019, (05): 9-10.

• 导师制
• 学术志趣
• 合作育人

大学与中学通过"导师制"合作育人的探索与实践,为中学生创新素养的培育提供了新的有效途径。本文介绍了复旦大学—上海中学"学术兴趣与素养培育的导师制计划",通过双向选择,以多样的形式培养学生的学术志趣。