语文朗读教学存在的问题与对策

作者：赵国兵

来源：天津教育, 2020, (22): 173-174.

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• 朗读教学

如何让学生做到有感情呢?如今小学的朗读教学又是怎样一种情况呢?造成这样一种状况的原因又是什么,教师在朗读指导中又该从哪些方面入手,采取怎样的对策,让学生真正对朗读感兴趣,真正做到正确、流利、有感情?本文在观察研究的基础上研究朗读教学存在的问题,并积极探索相关对策。