浅谈初中生物学培养劳动价值观的有效途径

作者：徐力

来源：中学生物学, 2021, 37(12): 68-70.

• 初中生物
• 劳动价值观
• 培养途径

阐述了初中生物学科培养学生劳动价值观的有效途径和策略,通过生物学科教学渗透劳动精神和劳动观念,在生物学科教学中引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,在学科教学中渗透劳动价值观的培养,形成树德、增智、强体、育美的综合育人价值,进一步培养社会主义建设者和接班人。