整本书阅读的教学反思与建议——以阅读《乡土中国》为例

作者：周园

来源：中学语文·教师版, 2021, (14): 14-17.

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• 《乡土中国》

自整本书阅读教学纳入新课标以来暴露出很多亟待解决的问题。基于一学期实践,笔者发现以下几个方面尤为突出:阅读任务完不成、教学方法微观低效、缺乏过程性指导等。从当前教学问题出发,笔者提出通过着力突破阅读桎梏、宏观把握解读、多元过程指导、助力整本书阅读等建议。