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摘要
本文以机械设计与制造专业核心课程“机械制造技术”为切入点，探究如何通过课程改革来自下而上地贴合产教融合宏观政策。通过企业调研获得周边产业岗位群画像，在课程设计和实施过程中，以项目任务对应岗位实际工作任务，以实训场地对应工作场景，以授课流程对应实际工作流程，来培养学生的核心职业能力，协调人才供给和需求的失调，健全以需求为导向的人才培养结构调整机制。
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本文以机械设计与制造专业核心课程“机械制造技术”为切入点，探究如何通过课程改革来自下而上地贴合产教融合宏观政策。通过企业调研获得周边产业岗位群画像，在课程设计和实施过程中，以项目任务对应岗位实际工作任务，以实训场地对应工作场景，以授课流程对应实际工作流程，来培养学生的核心职业能力，协调人才供给和需求的失调，健全以需求为导向的人才培养结构调整机制。
