微课让数学更精彩——以图形面积计算与数学运算为例

作者：王金梅

来源：内蒙古教育, 2019, (18): 113-114.

• 小学数学
• 自主学习
• 微课

随着社会的不断发展以及新课标的普及,传统小学数学的教学方式已经不能满足新时代对人才发展的需求,现如今,教师应注重对学生创造性思维和自主学习能力的培养,让学生在学习时,能够迸发出更多的想象力和创造力。本文就如何利用微课提高学生的数学自主学习能力提出改进意见,从而培养学生良好的学习习惯和学习品质。