初中数学史资源使用的问题与思考

作者：李祎宸; 高峰官

来源：数学教学通讯, 2020, (23): 45-71.

• 数学教育
• 数学史
• 问题与建议

近年来,数学史资源的作用受到广泛关注,但其在教学使用过程中仍然存在问题.文章结合笔者平时的授课、听课过程,思考现今初中数学教育中数学史使用的问题,并提出相应的教学建议.