基于教学PACS平台的交互式医学影像后处理技术教学模式应用研究

作者：朱蓉蓉; 杨利莉; 成静; 查干花

来源：课程教育研究, 2017, (50): 221-222.

• 教学PACS
• 交互式
• 医学影像
• 后处理技术

教学PACS平台为学习医学影像后处理技术提供了先进的方式,交互式的学习方法使学生在自主学习的同时还能接受教师"点对点"的指导。培养了学生自学能力,提高了课堂知识吸收率,是适合医学影像后处理技术实践教学的良好的教学模式。

• 单位
  宁夏回族自治区人民医院; 北方民族大学