修订再版的物理课本之不足及完善建议——以“苏科版”新版初中物理课本为例

作者：赵谊伶; 曾铁

来源：教育与教学研究, 2016, 30(03): 107-116.

DOI：10.3969/j.issn.1674-6120.2016.03.019

• “苏科版”
• 初中物理课本
• 文字细节
• 教材质量

中学课本是重要的公共文化读物和育人之本,是学生受教育时的主要精神食粮,修订课本时编校者须"安静"、缜密,精雕细琢。通过仔细阅读江苏凤凰科技出版社出版的2012年第3版九年制义务教育教科书《物理》四册后,发现这套图文并茂、内容新颖的课本仍有待完善之处。文章对八年级上册《物理》笔录后提出建议共26处,八年级下册《物理》笔录后提出建议共18处,九年级上册《物理》笔录后提出建议共32处,九年级下册《物理》笔录后提出建议共39处。

• 单位
  上海开放大学