经历完整过程，发展数据意识——《折线统计图》教学与评析

作者：曾潇洁; 蒋敏杰

来源：教育视界, 2022, (05): 58-61.

• 《折线统计图》
• 数据统计
• 数据意识

《折线统计图》一课,教学的核心目标是发展学生的数据意识。小学生的认知较依赖具体感知,教学时要充分考虑学生的生活经验,在此基础上开展数据统计活动,引导他们通过感知数据、解读数据、分析数据等方式经历数据分析的完整过程。