小学生数感培养“三部曲”

作者：林洪春

来源：数学大世界(下旬), 2020, (09): 43.

• 小学数学
• 数感
• 培养策略

培养学生数感是小学数学学科教学的重要方向。数感的培养不是一蹴而就的,教师从数的认识之初便要重视学生数的认知形成,在长期性、系统化的运算感悟、解决问题的专项指导下,不断巩固和发展学生的数感。