慧学评价：“致远”好教师团队校本化实践初探

作者：宋娅; 程建勇

来源：中小学信息技术教育, 2022, (08): 27-28.

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江苏连云港市海宁小学好教师团队开展的“慧学评价”改革实践依据多元智能理论，线上基于云平台建构评价体系，线下依托“海豚争章”评价手段，引领儿童亲身实践，动手创造，自主发展与规划。