案例教学法是高校思想政治教育方法的有效补充。因案例设计单一、重例轻案和案例选择缺乏对当代大学生需求的关怀,导致该方法在实际教学过程中无法取得理想效果。本文认为案例教学法在教学时应以多样性案例突破单一性案例在阐释理论和概念时的局限性。而深化案例中的问题设计研究和强化案例教学法的理论化、系统化的在地化研究是提升高校思想政治教育有效性的重要保障。
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