核心素养背景下高中英语词汇教学策略探究

作者：王玺

来源：中学生英语, 2020, (04): 10.

<正>语言教学的主旨是培养学生核心素养,使其不断强化自身文化内涵,以塑造健康、积极的行为品德,从而更好学习、生活、成长。词汇教学作为英语的基础教学,教职人员只有从多维度视角出发,注重学生核心素养与多元能力的培养,实时创新词汇教学方式,才能使学生在学习过程中得到更好的指导与历练,从而实现学生核心素养的有效培养。本篇文章基于核心素养教学背景,对高中英语词汇教学策略予以探究,旨在培养高中生核心素养。1.语块化教学,强化学生语言能力在日常词汇学习中,大多数高中生都是单独且孤